生活场所的学习(Lifeplace learning)对中国教育发展的启示

摘要：

生活场所的学习(Lifeplace learning)是近年来西方学习科学研究的一个热点,虽然其概念还存在争议,但所有的定义都强调了这种学习代表着一种来自学习者的动机和兴趣的一种学习方式,通过对环境的利用来提升自己.它是对传统教育的一种补充,而非是对传统校园学习的替代,它代表着一种自由学习和选择来实现学习的理想.深入探讨生活场所学习的意义与过程,对于反思和改进中国教育具有重大价值.

关键词：生活场所学习、概念、价值

所属期刊栏目：39

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94