高中语文教材中情感资源探究

摘要：

罗丹曾说艺术就是情感.中学语文教材所选文本中蕴藏着丰富的情感资源.语文教师如果能够有效地开发和利用,把情感元素纳入到教学设计中去,把情感目标作为教学的重要目标去完成,一定会大大提高学生的认知、情智水平.会使语文课堂上的情感教育教学走向深入,进而提高学生的审美能力.

关键词：语文教学、情感教育、审美能力

所属期刊栏目：30

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66