我国古代蒙学教材浅议

摘要：

我国古代历史悠久,有着丰富.灿烂的文化积淀,蒙学教育、蒙学教材更是其重要组成部分.以<史籀篇>、<仓颉篇>、<爰历篇>,<博学篇>为代表的用秦教材,以<急就篇>为代表的汉代教材,相传相袭,发展至唐代,蒙学教材不断完善,基本趋于成熟.到了宋代,蒙学教育流行于民间,几乎成为人们接受教育的主要渠道.随之出现了一大批语文教科书的雏形--<三字经>、<百家姓>、<千字文>、<蒙童训>、<十七史蒙求>、<训蒙诗>、<名物求蒙>等重要蒙学教材.到了明清,教材内容更趋完善,分科教材的出现,教授方法的规定,是这时蒙学教育、蒙学教材成熟的重要标志.探讨我国蒙学教材及其历史发展的轨迹,总结其历史意义和实践意义,对我们今天普及中小学义务救育,编纂中小学教材有着不可或缺的重要作用.

关键词：古代、蒙学、教材

所属期刊栏目：30

分类号：G629.299(初等教育)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62