阅读教学中语义判别能力的培养

摘要：

语言是语文阅读教学的灵魂,语言使理解成为可能.语言不是派生的和必要的,它乃是人存在的前提,语言不仅是师生精神生活的一部分,更是师生心灵交往的意义所在.语言是师生存在的证明.语义可以指词语的意义,也可以指话语的内容.人类的语言可以分为"语言"和"言语"两个范畴."语言"中蕴含意义,"言语"中也蕴含意义.语文教学的目的在于培养学生的言语能力.

关键词：阅读、语言、语义判别

所属期刊栏目：30

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：56-63