10.3969/j.issn.2095-3771.2007.02.022
试论篮球教学中学生的情绪
在篮球教学中常常会发现:如果学生情绪饱满、精神抖擞,就能很快的掌握所学动作,教学效果明显;反之,如果学生情绪低落,无精打采,就会明显地影响动作质量,延误完成动作时间,甚至会干扰同伴学习效果.
蓝球、学生情绪、心理待征
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G807(体育理论)
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
85-87
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蓝球、学生情绪、心理待征
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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