高职留守经历学生人际困扰与主观幸福感关系实证研究

摘要：

采用方差分析、相关分析、回归分析等研究方法对江苏省宿迁和连云港两市五所五年制高职校463名留守经历学生的人际困扰、主观幸福感进行测量,研究发现:留守经历学生与对照组相比,人际困扰严重,主观幸福感指数低;主观幸福感与人际关系困扰程度呈非常显著的负相关;与人交流、交友交际对主观幸福感有直接预测作用,与人交流、交友交际困扰越高,主观幸福感越低,预测呈负性.

关键词：留守经历学生、人际关系、人际困扰、主观幸福感

所属期刊栏目：35

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"五年制高职'留守经历学生'心理健康教育研究" D/2016/03/77

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88