大学生服务学习核心素养探究 ——基于湖南省M县的实证研究

摘要：

通过设计大学生服务学习核心素养问卷,对参与湖南省M县服务学习项目志愿者的核心素养进行系统探究.研究发现,参与M县服务学习的志愿者核心素养主要包括四大维度,分别是创造力、公民意识、合作能力及批判性思维.本研究对进一步探索大学生发展素养及社会参与能力有一定积极意义.

关键词：服务学习、体验式学习、核心素养

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学一般项目"新丝路沿线西南民族地区教育发展研究" 15YJA880077

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83