10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.121
谈谈初中语文课堂教学中的情感教育
苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”这里强调的就是在课堂上的情感教育。情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中加大人文性的教育,情感生活宣泄,心理上的整合,这样才能实现情感态度和价值观的教学目标。“情动而辞发”,这是对课堂语文教学提出的基本要求。
语文课堂教学、情感教育、初中语文
G633.3;G424.21;G718.3
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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