基于混合图模型的统计学课程关系分析

摘要：

分析某高校统计学专业学生31门课程的成绩,其中23门成绩为百分制,8门成绩为5级制.对5级制成绩忽略进行建模,利用混合图模型刻画课程之间的关系.

关键词：混合图模型、可分解模型、树模型、森林模型、课程关系

所属期刊栏目：41

分类号：O212.4(概率论与数理统计)

资助基金：国家自然科学基金资助项目;吉林省教育厅基金资助项目

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：219-223