高校学生成绩及教师教学效果SAS统计分析

摘要：

以某高校同一学期不同专业学生期末考试成绩作为参考数据,利用多元统计方法进行分析,使用SAS宏程序对学生成绩进行批量处理并对教师教学效果进行评价.

关键词：主成分分析、因子分析、聚类分析、典型相关分析、SAS

所属期刊栏目：38

分类号：O213.9(概率论与数理统计)

资助基金：高等学校大学数学教学研究与发展中心项目2014;吉林省高等教育教学改革研究课题2015;吉林省教育厅十三五科学技术研究项目吉教科合字[2016]第316号

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：209-217