健康教育在糖尿病护理当中的作用
目的 探讨分析健康教育在糖尿病患者护理当中的临床作用方法 将我院2013年12月-2014年12月期间收治的出现了糖尿病的患者114例,按照患者就诊的先后随机分为治疗组和对照组各57例,其中对对照组的患者在患者住院治疗期间进行糖尿病患者的护理模式,而治疗组的患者在此基础上加用健康教育护理模式,在患者住院期间以及患者出院之后1年期间观察对比两组患者的血糖控制情况,患者的药物服用依从度以及护理服务满意度对比等机构方面进行对比.结果 在患者住院期间,两组患者的血糖均得到了较好的控制,血糖均有所下降,都维持在正常水平,但在患者出院之后的1年的后期观察当中,治疗组当中有44例患者的血糖值维持正常,而对照组当中有28例患者的血糖值正常,同时治疗组当中有5例患者因血糖较高再次入院的经历,而对照组当中有11例,同时治疗组患者的BIM改善情况有优于对照组,治疗组患者的日常服用降糖药物的几率也要低于对照组的患者,结果对比具有统计学意义P<0.05.讨论对糖尿病的患者加强健康教育,不仅能够更好的帮助患者维持血糖值的正常,而且还对减少患者的药物依赖也具有积极的作用.
健康教育、糖尿病、护理、作用、意义
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R47;R587.1;R197
2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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