多元智能理论孔老夫子的因材施教

摘要：

多元智能理论由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出,他认为人的智能是多元的,包括语言智能、逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自然观察智能、自我认识智能、视力空间智能等,而且每个人都潜藏着多种智能,教育的目的就是发展学生的多种潜能,使之成为素质全面的人.

机标关键词：多元智能理论、孔老夫子、自我认识、自然观察、运动智能、语言智能、音乐智能、人际交往、空间智能、哈佛大学、加德纳、霍华德、学生、素质、视力、身体、潜能、美国、逻辑、教育

分类号：I20;G61

在线出版日期：2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102