迁移、男孩偏好与教育机会

摘要：

本文使用2005年1％人口抽样调查数据,考察了城镇地区的入学限制和农村家庭的男孩偏好如何影响不同性别儿童在城镇地区的教育机会.研究发现,学龄前流动儿童与留守儿童中的男孩比例没有显著差别;但是到了小学学龄阶段,前者中的男孩比例显著高于后者.本文采用双重差分模型估计了农村家庭在携带子女随迁决策上的性别差异.结果 表明,由于城镇地区的入学限制,性别偏好降低了小学学龄段女童随父母迁移的概率.

关键词：迁移、男孩偏好、教育机会

所属期刊栏目：19

分类号：C924.25;R186;F299.23

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共20页

页码：189-208