专业认证背景下高校师范生实践创新能力培养的保障机制研究

摘要：

专业认证是高校确保人才培养质量的重要抓手.《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》对师范生实践创新能力培养层面提出了明确要求,也对传统的人才培养模式提出了改革导向."学生中心、产出导向、持续改进"的师范专业认证理念,不仅要落实到师范生创新能力的培养策略上,更要体现在培养机制的持续改进上.高校相关部门应从师范生实践创新能力培养的管理办法的健全、师范生实践创新能力培养的评价体系的构建、师范生实践创新能力培养的反馈机制的建立 3 个方面入手,构建多层次的培养机制,切实保障高校实践创新型人才培养目标的实现.

关键词：专业认证、师范生、实践创新能力、保障机制

所属期刊栏目：46

分类号：G652(师范教育)

资助基金：河南省教育科学十四五规划重点课题2022JKZD13

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81