融合教育生态下的学习变革:互生学习刍论

摘要：

疫情后线上线下融合成为教学新趋势,教育史翻开新的一页,科技+教育是其显著特点.科技融入的教育呈现出新的特点,包括"教育生态扩容、教学方式变革、教育生长立体、评价及时智能"等.集中体现为融合与互生的生动图景,可谓名为"互生教育生态".其切合真实生命成长辩证法,切合文化进化基因链,利于学生人力培养.人力培养的落脚点在于自学力的提升,以互生课程、互生环境、互生主体、互生学程为主要内容的互生学习实现了学习相关因素的融合重构,互相生成,助力学生学力提升与人生优化.于此,构建了包括"三大课型、四大场域、五大环节、多元教育主体、多维文化生发"的互生学习实践模型,真正走向学科育人,落实立德树人.

关键词：互生教育生态、互生学习、线上线下融合

所属期刊栏目：45

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学十三五规划课题2019-11-695

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21