基于设计思维的师范生多媒体教学能力培养研究

摘要：

后疫情时代,信息技术的快速发展要求教师提高多媒体教学的能力.作为未来的人民教师,着眼于师范专业学生,在设计思维的指导下围绕专业选修课《多媒体与外语教学》开展了一项行动研究.通过开展4次教学实践(在线开放外语教学课程、微课与外语教学、游戏化外语教学和社交媒体与外语教学),学生能够选取合适、有特色的教学内容,融合高效的教学方法和技术,完成生动有趣的教学设计方案.根据教师评估,学生的多媒体教学能力得到了显著提升.通过反思日志,教师和学生均对教学实践的效果表示满意,也提出了优化建议为今后培养师范专业人才提供理论和实践参考.

关键词：设计思维、多媒体教学能力、师范生、行动研究

所属期刊栏目：45

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东省哲学社会科学外语信息化专项重点项目;深圳市教育科学十四五规划重点资助课题

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：46-53