中学生语文关键能力的培养路径研究 ——基于深度学习视角

摘要：

对学生语文关键能力的培养成为中学实现教育改革目标的重要举措.基于深度学习理念,围绕语文关键能力,强调学生对知识的掌握要更熟练和全面,能够自主地实现学习材料的迁移,创造性地解决问题.通过分析学生学习呈现深度特征所具有的"思维力""情感力""迁移力"和"内驱力",利用丰富化的语文教学设计,让教、学、评一体化,让学生构建起整体的知识网络,在思维能力得到提升的基础上,提升其他语文关键能力,落实语文素养.

关键词：语文关键能力;深度学习;思维能力;语文素养

所属期刊栏目：44

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：河南省教育科学十三五规划一般课题2020YB0061

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78