丹麦奥尔堡大学AAU模式研究

摘要：

以PBL教学模式为研究对象,综合分析了丹麦奥尔堡大学AAU模式的理论基础、教学层次、基本原则、模式优点、课程体系设置和教学效果评价等方面的问题,提出我国高等教育体系改革中应该在教学模式、课程体系设置和教学效果评价等3个方面积极借鉴AAU模式的优点,助力我国高等教育事业突破传统,向创新型教育模式转型,以改善高校的教学效果和提高人才培养质量,促进高校教育更好地实现可持续发展.

关键词：PBL教学模式、AAU模式、丹麦、奥尔堡大学

所属期刊栏目：44

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：高等教育教学法出国研修项目;西安理工大学教学研究项目

在线出版日期：2021-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72