论深度教学的"系统深化"模式及其实施路径

摘要：

当今课堂教师教学的工具性与学生学习的表层化现象较为严重,教育者致力于"深度教学"的探索.在如何进行深度教学的思考中提出了"系统深化"的教学模式,即在教师、知识与学生这三大要素的作用下,通过"课前-课中-课后"3个阶段的衔接与循环,实现师生的层级式发展.首先是课前阶段,涉及教师对知识的获取,应转识成智,充分展现教师知识的合力;其次是课中阶段,涉及教师对学生知识的传授,应化静为动,摆脱工具性教学的枷锁;最后是课后阶段,涉及学生对知识的吸收与教师对教学的反思,应由浅至深,超越表层化学习的围墙.通过不断循环内化至深,最终实现师生的层级式发展.

关键词：工具性教学、表层化学习、深度教学、"系统深化"模式、层级式发展

所属期刊栏目：44

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：研究生科研创新项目KYCX201213

在线出版日期：2021-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67