学生自主学习的国际研究热点与前沿分析

摘要：

采用文献计量学的方法,对近40年来国外自主学习的研究情况进行了可视化分析.研究发现,国外对自主学习的研究人数持续增多,研究者主要来自美国、加拿大、西班牙、荷兰等国,且多数研究者之间存在较为稳定的合作关系.其中以齐默尔曼(Zimmerman)、温内(Winne)、阿泽维多(Azevedo)等人最为活跃.研究热点上,国外自主学习先后经历了"效能、策略、表现、课堂、知识、设计、组成、成就目标"等热点主题的变迁.近年来,国外自主学习的研究热点逐渐转向高等教育领域,目前对大学生自主学习研究颇为关注.未来我国宜继续加强学生自主学习的研究力度,并通过一定的策略,深化拓展自主学习的相关研究.

关键词：自主学习、热点前沿、效能、研究共同体、可视化分析

所属期刊栏目：44

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2019年重庆市社会科学规划项目;2019重庆市教育科学"十三五"规划重点项目

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：7-15