课堂走察:教学领导的新思维

摘要：

课堂走察是一种新兴的课堂观察技术与方法.它强调通过非正式、有焦点、真实自然和经常快速的班级访视,收集并积累教学实务资料,以掌握学校教学的整体样貌与形态.通过高效的课堂访视,走察人员依据所汇集的资料,举办交流会,给予相关教师具体有效的教学反馈,提出有针对性的建议,帮助教师改进教学方法,提高课堂质量.在课程改革的背景下,有必要全面把握课堂走察的内涵与特点,准确理解其精神实质,切实推动走察在我国中小学的实施,以促进中小学的教学持续改进.

关键词：课堂走察、教学领导、内涵、特点、价值、实施程序

所属期刊栏目：43

分类号：G471.2(学校管理)

资助基金：2017年度国家社会科学基金后期资助项目17FJK002

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92