TRIZ理论应用于研究生创新能力培养的探索

摘要：

一系列新技术革命性的突破对研究生创新能力提出更高要求,注重实践能力是专业学位硕士研究生培养模式的突出特点,而TRIZ理论则为新形势下研究生创新实践能力培养提供了解决工具.针对现今专业学位硕士培养现状,结合TRIZ理论自身特点分析其与研究生创新能力培养的关系,探讨其在研究生培养环节中应用的可能,特别是与实践模块的契合,思考形成可操作的办法措施,进而有效利用TRIZ理论助力专业学位研究生创新能力的提升,为硕士研究生创新教育改革提供思路.

关键词：专业学位研究生、TRIZ理论、创新能力、实践模块

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北省人力资源和社会保障厅课题JRS-2017-3010

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-52,112