大学生英语在线学习平台持续使用行为影响因素研究

摘要：

当前,大学生英语在线课程普遍面临学习完成率低、中途退出率高等问题.以感知互动性、内容质量、平台服务性为潜在基础变量,构建了大学生英语在线学习平台持续使用行为的影响因素模型,探究影响大学生英语在线学习平台持续使用行为的关键因素.研究结果表明:英语在线学习平台用户持续使用意向的影响因素主要为内容质量、感知互动性以及平台服务性,由此提出以内容质量为中心,重视用户使用体验、加强平台的互动性,提出合理定价推行定价机制的建议,从而提高大学生对英语在线学习平台的持续使用意向.

关键词：英语在线学习平台、持续使用行为、影响因素

所属期刊栏目：42

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：燕山大学教学改革项目JG2016SYK11;燕山大学教学改革项目TSQ2017028

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13