第四课堂: 面向国家急需,规划未来职业

摘要：

为培养适应当代社会发展需要的应用创新型人才,高等教育教学的重要使命就是面向国家急需,根据未来社会需求,发挥高校科研优势,引领未来职业发展,为学生提供进入社会的预备训练.提出构造第四课堂来连接高校与社会,把真实、复杂的社会职业引入到高校教学,让学生深度沉浸在准职业场域中,在教师引导下,实现由学校到工作岗位的角色适应和转换.第四课堂具有四大特征: 研产学的循环模式、学科交叉的科研优势、成果导向的双创教育、多元开放的场域和时间.第四课堂是深化高校教育教学改革、培养应用创新型人才的有益尝试和探索.

关键词：第四课堂、教学改革、未来职业、创新创业

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金委重点项目31230031;北京师范大学青年教师基金项目01900-310422110;北京师范大学青年教师基金项目01900-310422111;北师大-行知探索领导力测评与发展联合实验室项目01900-240200069

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6