国内中小学创客教材结构优化策略研究

摘要：

创客教育是实现民族创新发展的关键举措,而目前国内创客教育面临“形式化”发展的问题,主要体现在创客教育的实施载体之一——创客教材的教材结构上.目前我国创客教材存在教学对象模糊,教学内容技术本位严重,忽略学生思维内涵的培养,缺少项目式教学,教学流程设计过于传统等问题.从教材的内容结构、程序结构和形态结构三个层面依次论述创客教材优化工作的具体实施策略,为我国今后的创客教材研发工作提供切实可行的优化意见,以实现我国创客教育的可持续发展.

关键词：创客教材、教材优化、创客教育、创客素养

所属期刊栏目：41

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2019-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76