STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例

摘要：

STEM教育为超常儿童信息技术课堂拓宽了新思路,在STEM教育视野下,以主题网站设计与制作为例,探索超常儿童在信息技术课程实施、小组学习、教学设计和课堂安排方面如何开展教学探索.

关键词：STEM、信息技术、教学、超常儿童

所属期刊栏目：41

分类号：G62(初等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划重点课题2016-GH01011-00488;江苏省教育科学“十三五”规划2016年度专项重点资助课题R-a/2016/04

在线出版日期：2019-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11