信息化背景下大学英语有效课堂教学路径

摘要：

有效课堂教学是课时缩减背景下提升大学英语教学质量的保障.结合有效教学理论以及有效课堂环境构建及评价理论,提出教育信息化背景下大学英语有效课堂教学应搭建“开放”与“定制”并举的教学平台,整合“适量”与“提质”结合的课程资源,制定“线上”与“线下”结合的教学方案,搭建“横向”与“纵向”结合的互动平台,实施“单向”与“多向”同步的教学评价,旨在提供大学英语信息化教学改革的范式,提升大学英语教学质量.

关键词：信息化、大学英语、有效课堂教学

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2017年度秦皇岛市市级科技计划项目201703A267;2017年燕山大学里仁学院教改项目校级JG2017PY23;2017年燕山大学里仁学院教改项目LRJG2017 ZL05

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73