中国社会学思想传统的价值自觉 ——"中国社会学史"教学反思

摘要：

"中国社会学史"是讲授中国社会学思想传统的专业基础课程,是社会学学者知识结构的必要组成部分,但在社会学领域中处于边缘位置.在这门课的教与学中,存在如下难题:教研资料短缺,原著研读难度大;偏应用、重西学的课程设置影响了学生的兴趣;适用性课堂授课方式需要进一步拓展.要提升"中国社会学史"的教学效果,可以尝试:分析具体历史情境中的中国社会学内涵;对老一代社会学家学术成果进行系统掌握与追踪研究;以科研反哺教学,培养社会学创新人才.

关键词：中国社会学史、老一代社会学家、思想传统、价值自觉、教学方式

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社科基金一般项目17BSH061;2018 年度安徽大学立项建设项目SZJSJXNLZX2018011

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46