让应用技术型成为 普通高校教师的一种职业取向 ——转型专业的应用技术型师资队伍建设途径探析

摘要：

向应用型转型已成为很多高校和专业的选择,而高水平的应用技术型师资队伍建设是确保转型成功的关键,其根本在于教师愿意转型并能够实现转型,核心则是必须使应用技术型成为教师可以走得通、发展快的一种职业取向.为此,不仅要从政策和机制上提供保障与约束,更要从实现方法上为教师转型提供可行的途径,才能促进教师转型,真正建立起符合学校或专业内涵建设、满足应用型人才培养需要的师资队伍.

关键词：应用技术型、职业取向、转型、师资队伍建设、双师双能型

所属期刊栏目：41

分类号：G649(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅2016年教育教学改革课题2016-064;沈阳工业大学2015年重大培育教学改革课题2015-009

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41