日本边远贫困地区教师教育改革战略与路径述评——以北海道地区为例

摘要：

为保障边远贫困地区教师综合素质能力的有效提升,日本在边远贫困地区教师教育方面采取了一系列行之有效的改革措施.从战略与路径入手,试图对日本在边远贫困地区教师教育机构、教师教育课程、教师职后研修以及相关法制保障机制等方面采取的改革措施做出相对全面系统的分析.

关键词：教师教育改革、边远贫困地区、战略与路径、日本

所属期刊栏目：41

分类号：G625.1(初等教育)

资助基金：2016年度江苏省博士后科研资助计划项目1601014C;2017年度河北省社会科学发展研究课题项目201704040117;2013年度教育部规划基金项目13YJA880112

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-48