本科生课堂学习质量影响因素调查分析 ——以大连理工大学为例

摘要：

我国高等教育已走向以提升质量为目标的内涵式发展道路,回归大学之道,切实改进和提升本科教学质量,已然成为创建一流大学的应有之义.以国内具有代表性的理工类985研究型大学为个案,从学生自主学习意识、教师教学能力、外界客观环境和学校管理方式四方面,对影响学生课堂学习质量的因素进行全面、客观的调查,并在此基础上凝练出改善本科课堂教学质量的几点建议.

关键词：本科生、课堂学习质量、影响因素、对策

所属期刊栏目：41

分类号：G645(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助DUT16RW107;大连理工大学教学改革基金项目ZX201510

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19