提高大学生科研创新能力的探索实践——"3W-ER-PS"指导模式

摘要：

针对大学生在创新计划项目过程中出现的问题,提出了"3W-ER-PS"指导模式,即3W(what、why、where)文献检索和分析,ER(experimental research)试验研究和PS(presentation skills)口语交流和书面写作.多年实践表明,加强指导教师的导读、导研与导写训练,营造良好的科学研究氛围,是提高大学生科研创新能力的关键.

关键词：指导模式、科研创新能力、提高、探索

所属期刊栏目：40

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：燕山大学研究生教育教学改革项目013004903;燕山大学示范性研究生课程建设项目SF201412;燕山大学教学改革项目JG2016SYK07

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109