基于慕课(MOOC)的混合教学模式研究——以普通高校国防教育课程为例

摘要：

在内外教育环境发生剧烈变化的背景下,高等教育教学模式的转变势在必行.以激发大学生自主学习兴趣、培养综合能力为目的,研究基于MOOC平台自主学习,课堂研讨式教学,课后网上互动的混合教学模式,并以《国防教育》课程为例,系统设计了混合教学模式的实施方案.以期对普通高校国防教育或其它通识类课程的教育教学改革提供借鉴.

关键词：慕课、混合教学模式、研讨式教学、国防教育

所属期刊栏目：40

分类号：G624.0(初等教育)

资助基金：西安交通大学本科教学改革研究项目1637Y

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-70,78