小学数学教学提升学生学习力的策略探析

摘要：

学习力是现代人必备的发展性素养,它是学习动力、学习能力、学习毅力的有机统一体.具有学习力的人是善于学习、智慧学习的人.课堂教学是提升学生学习力的重要途径,提升小学生的数学学习力是数学课堂文化重建的重心,是培养数学素养的必然要求,同时也是"转识成智"的必然要求.观照当前的小学数学课堂教学,学生的学习动力不足,学习能力不强,学习毅力不够.针对当前困境,在课堂教学中应构建生活原型,激发学生的学习动力;转变教学方式,提升学习能力;倡导积极关注,巩固学习毅力,从而构建提升学生学习力的有效途径.

关键词：学习力、学习动力、学习能力、学习毅力、小学数学教学

所属期刊栏目：40

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：湖北省普通高校人文社会科学2014年度重点研究基地"湖北中小学素质教育研究中心"研究成果090-044035

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22