研究性课程英文文献信息检索技术教学效果分析——基于中、澳两所商学院本科《高级财务管理》教学的调查

摘要：

文献信息检索技术的广泛应用不仅大大促进科研信息的传播,也为研究性课程的教学带来了便利.通过设计中英文双语调查问卷,对安徽大学商学院(样本组)和弗林德斯大学商学院(对照组)已接受《高级财务管理》研究性课程教育学生的英文文献成果检索与利用情况调查.结果显示,澳方学员在课程基础知识,尤其是计算能力、信息检索的基础知识、文献检索前的准备工作等方面弱于中方学生;在阅读英文文献的平均时间、面对困难的态度、信息检索的技能(精确性和适当性)、处理紧急情况和检索英文文献的经验等方面则强于中方学生,在此基础上提出了改进中方研究性课程教学的建议.

关键词：信息检索与利用、初级检索、高级检索、研究性课程、教学效果分析

所属期刊栏目：40

分类号：G40.057(教育学)

资助基金：中国国家留学基金201606505008;安徽大学"校学术与技术带头人引进工程"项目02303203;安徽大学研究性示范课程项目ZLTS2015015

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68