美国中小学品格教育的实施状况及特点述评

摘要：

20世纪80年代强势回归的美国中小学品格教育，在继承传统的基础上有了创造性改变。从美国中小学品格教育的内涵及意义着手，探究其自20世纪80年代回归主流教育之后的具体实施过程，从中分析美国中小学品格教育的得失，并结合我国具体实际提出我国品格教育改革的建议。

关键词：美国、品格教育、启示

所属期刊栏目：39

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112