基于胜任力模型的教师教学管理

摘要：

将胜任力模型引入到教学管理中，建立教师CDIO胜任力模型，包含学习能力、教育能力、专业综合能力（含实践能力）、创新能力、管理能力、思想道德素质、身心健康素质、亲和力、工作热情度、沟通技能10个方面。构建由自学习与激励循环的胜任力提升机制、CMM评价方法及柔性管理策略的胜任力教师教学管理模型。根据胜任力模型进行教学管理，依教师能力进行管理，减少管理矛盾，进而不断提升教师胜任力、提高管理效率。

关键词：胜任力模型、CDIO教学、胜任力提升与评价、教学管理

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目粤教高函【2012】123号；广州大学教育教学研究项目JY201520；广州市教育科学规划课题1201430307；广州市教育教学改革项目穗教高教2015[0029]

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46