10.3969/j.issn.1005-4634.2015.06.007
关怀伦理视域下中职教师专业伦理新发展
近年来,中职教师的发展一直都是一个热门话题,而作为中职教师发展的重要组成部分,中职教师专业伦理的发展也必将是一个复杂而多样化的过程。从长远看,中职教师的专业伦理发展对自身、学生、中职学校乃至整个职业教育系统都起着核心化的内部导向作用。然而,由于当前中职教师专业伦理发展受到各种内外因素的影响,使其发展受到了严重的阻碍,故而在此现实场域中,借鉴基于具体经验与情感的关怀伦理将会给中职教师的专业伦理发展带来一种新的视角。
关怀伦理、中职教师、专业伦理、新发展
G638.3(中等教育)
2016-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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