小学机器人教学微课制作策略初探

摘要：

让机器人教育走进学校，并将其融入课堂是促进机器人教学的有效途径之一。研究分析了当前我国小学机器人教学的现状，以及建设小学机器人教学微课资源的必要性和可行性。文章通过对小学机器人微课制作的探索，以具体案例的形式阐述了小学机器人微课制作的设计原则、开发步骤、教学设计以及相关注意事项，研究旨在使机器人教育更好地深入小学课堂之中，以期利用小学机器人微课来改善机器人教学的现状。

关键词：小学、机器人、微课、策略

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：119-125