知识管理视角下公共管理教学法之案例教学刍议

摘要：

公共管理教学中的案例教学突破传统的授受教学模式,既重视培养学生的问题意识、合作意识,也重视促进师生、生生之间知识的迁移和创新.案例教学本身蕴含知识管理的内涵,因此,认清案例教学存在的误区,在知识管理的启发下建立师生学习共同体、优化教学环境以及通过SECI推动显性和隐性知识的转化,有利于提高公共管理教学中案例教学的效果.

关键词：知识管理、公共管理教学、案例教学

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2011年度德州学院教改研究项目jglx-b1106

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57