仿真教学在矿山机械课程体系中的应用研究

摘要：

针对矿山机械设备工作场所的特殊性及现有教学存在的问题,基于建构主义学习理论,对在矿山机械课程体系中进行仿真教学进行了探讨.通过仿真,对各种矿山设备及其工作场所等进行造型,结合声音、动画和图片,可实现钻、采、装运等过程的逼真模拟,从而为学生提供一个接近实际的学习“情境”,加深学生对矿山机械设备的理解,达到预期的教学目标,同时可以实现学校教育与对口企业工作岗位零距离对接.

关键词：矿山机械、仿真教学、建构理论、课程体系

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：太原科技大学教学改革与研究项目2013-28

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79