基于“肯普模式”的双语教学改革新思路——以考核体系变革逆推教学效果提高

摘要：

基于目前双语教学的发展背景,从当前考核体系的弊端及其对双语教学的不利影响入手,通过对肯普模式的介绍与优势分析,提出了该模式对双语教学改革的借鉴意义.并据此提出了以考核体系变革逆推教学效果提高的双语教学改革新思路.

关键词：双语教学、考核体系、肯普模式

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家级工商管理特色专业107-000806;省级工商管理特色专业107-59Z1101

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56