学习迁移在高职数学教学中的应用研究

摘要：

很多高职院校实行注册入学、自主招生,高职生的数学基础越来越差是不争的事实.数学类课程为专业课提供必要的思想方法和计算技巧,如何让学生理解、学会、掌握住数学知识,是数学老师必须面对的课题.积极、充分、正确运用学习迁移规律,能切实的增强教学效果和提高教学质量,既能使学生加深理解、增强记忆、激发学习兴趣,又能启发引导学生自主地运用学习迁移规律,增强自学能力、提高技能水平.

关键词：数学、学习迁移、思想方法、教学效果、学习兴趣

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30