建构主义视角下英语演讲课程的改革与实践

摘要：

新时期的社会形势和学生特点对英语人才的培养提出了新的要求.建构主义以学生为中心,与体验式的英语演讲教学理念不谋而合,提出在教学中应该强调学生的主体性和教师的支持性作用.以此为理论基础,并在已有的研究成果基础上进一步调研,对英语演讲课程的实践手段、模式方法及课程重点等方面进行了总结和反思,加大力度完善外语人才培养系统.

关键词：英语演讲课程、建构主义、以学生为中心、外语人才

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013广东省大学生创业创新项目1057613-024;2013韶关学院大学生创业创新项目sycxcy2013-098

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78