在梳理中完善,在反思中升华——构建一种复习课的新模式

摘要：

复习是知识的再学习,它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力的重要手段.通过认真研究和反复实践构建出复习课的新模式,即知识结构—知识要点—方法意识—样例分析—检测评鉴—总结反思.在实施过程中节约了学习时间成本,提高了学生学习的主动性和热情,培养了学生的思考力和解题能力,从而提高了课堂教学效率.

关键词：复习课模式、建构、反思

所属期刊栏目：36

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：国家教师科研基金“十二五”规划重点课题CTF120385

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116