经济管理类专业多元统计分析教学探讨

摘要：

探讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性,认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托,从而有效提高教学效果,培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力.

关键词：经济管理、多元统计分析、“黑箱”教学法、案例教学、实践教学

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82