基于项目的Flash动画设计课程教改与实践

摘要：

以学生发展为目标、以实践为导向、以工作任务为中心进行教学内容选择与组织的项目教学加强了课程内容与工作之间的相关性,使学生可持续发展的职业能力得到了锻炼与提高.在《Flash动画设计》课程教学过程中将整个学习过程分解为具体的项目任务,让学生在教师的引导下分组协作学习,共同完成项目任务.将学习知识与能力培养和职业岗位相联系,增强了学生的学习成就感,充分发掘了学生的创造潜能,达到了事半功倍的教学效果.项目教学要取得良好的教学效果,项目任务选择是关键,学生合理分组是前提,教师能力素质是保障.

关键词：项目教学、动画设计、项目设计、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学项目BCA110020

在线出版日期：2013-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61