采用多层次教学模块提高大学文科生科技素养

摘要：

高校文科生科技素质不高是一个被忽视的大学教育问题.给大学文科生开设《科学技术学》课程对他们进行现代科技知识扫盲,培养他们的科技意识和科技情感,帮助他们学会一些科学的研究方法有着重要意义.《科学技术学》课程体系由《科技史》、《现代科技概论》以及《科技价值论》三个教学模块组成.通过对三个模块的开放式教学,可以明显提升文科大学生的科技素养,有利于大学复合型人才的培养.

关键词：文科生、科技素质教育、科学技术学、开放式教学

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66