职前教师反思能力的理论基础及对策研究

摘要：

反思型教师教育思潮的研究日益兴盛.教师教育一体化趋势不断加强,职前教师反思能力引起学者的关注.从哲学、心理学和教育学视角探讨职前教师反思能力的理论基础,以求丰富职前教师反思能力研究的理论；立足理论和实践,建构了职前教师反思能力的培养对策.

关键词：职前教师、反思能力、理论基础、对策

所属期刊栏目：35

分类号：G645(高等教育)

资助基金：重庆市教育科学“十一五”规划2010年度高校重点课题10-GJ-0204

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25