大学生课堂学习投入现状及影响因素调查研究——以一新建地方本科院校为例

摘要：

大学生课堂学习投入程度是影响课堂教学效果的重要因素.只有了解大学生在课堂学习中的投入状况,分析其影响因素,才能有的放矢地改革课堂教学,提高教学质量.调查发现:大学生课堂学习投入现状令人担忧,其影响因素复杂多样.在分析大学生学习投入现状和主要影响因素的基础上,着重从教师的教学方面提出了一些改进的建议.

关键词：大学生、课堂学习投入、教师

所属期刊栏目：35

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：徐州工程学院立项课题GYJ1060

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-19,22